为全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，积极探索新高考背景下，高中培养和高校选拔如何更好地服务于山东教育高质量发展，5月9日，青岛农业大学举办首届高中校长论坛暨高校高中协同育人研讨会。来自青岛一中、青岛九中、济南大学城实验高中、龙口一中、平阴一中、德州一中等省内16地市的近60所优质高中校长汇聚一堂，青岛农业大学党委副书记、校长刘新民，党委委员、副校长田义轲等领导参会。据悉，本次校长论坛是全省近3年以来规模最大的高校、高中联合育人深度研讨会。
刘新民对在高考备战关键时期前来参会的嘉宾表示了诚挚感谢和热烈欢迎，并就学校办学理念、发展现状、人才培养模式等方面进行了介绍。青岛农业大学自1951年建校，经过70多年的栉风沐雨，在学科建设、师资队伍引进等方面有了长足的进步，跻身山东“特色名校工程”首批立项重点建设大学、山东省一流学科立项建设单位、山东省“高水平大学”建设单位，现有城阳、莱阳、平度、蓝谷4个校区和现代农业科技服务中心。
刘新民在发言中还提到，青岛农业大学至今培养出20多万优秀人才，包括“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海，国际欧亚科学院院士万书波等一批献身学术、科技创新的专家学者，实现了北方小麦亩产千斤栽培理论与技术的全国首创等一系列重大突破。学校在克隆技术方面也一直走在全国高校前列，2001年，中国第一对克隆牛就诞生于青岛农业大学。
同时，学校高度重视人才培养质量，构建了以大院大所为依托的科教融汇拔尖创新人才培养模式，与中国农科院、中国科学院等合作举办本科创新班，实行本科生导师制。构建了以产业学院为抓手的产教融合应用型创新人才培养模式、以军民融合为突破口的军民融合协同育人模式、以农技推广为核心的公费农科生特色人才培养项目，在教育教学方面取得明显成效。值得一提的是，青岛农业大学与英国皇家农业大学合作设立了“青岛农业大学巴瑟斯未来农业科技学院”，采取“4+0”双学位培养模式，打造了中外合作办学“4+0”人才培养模式齐鲁样板。
“青岛农业大学现拥有82个本科专业，2个博士学位授权一级学科，14个硕士学位授权一级学科，13个专业学位硕士授权类别，其中植物学与动物学、农业科学、化学学科、工程学学科、环境与生态学学科稳居ESI全球排名前1%。”青岛农业大学党委委员、副校长田义轲向与会高中校长介绍了学校的学科建设及招生情况。学校农业机械团队、作物种质资源创新与利用教师团队相继获评教育部“全国高校黄大年式教师团队”，在植物遗传育种、动物遗传与品种改良、现代农业装备研发、生物制药技术、三农政策研究、现代传媒技术研发六大领域做出了突出贡献。
田义轲说道，青岛农业大学农科类相关专业办学优势突出，尤其是在生物新品种研发、农业现代装备、物联网农业、海洋农业、数字传媒等领域优势和特色明显，考研率高，社会需求量也大。学校应届本科生曾创造了总体40.8%考取研究生的佳绩，农科类相关专业的考研率在50%以上，最高专业考研率接近80%。
据悉，本次论坛由青岛农业大学教务处处长张玉梅主持。
本次校长论坛上，青岛实验高级中学校长石华军作为青岛农业大学优质生源基地代表，对青岛农业大学在思政课堂、学科教学、科研科创、社会实践等方面的成果给予了充分肯定。多年来，两校联系紧密，不断深化多领域合作，青岛实验高级中学积极参与产学研深度协同育人的平台建设，把创新型、应用型人才培养摆在学校工作的重要位置，巩固与青岛农业大学协同合作一体化人才培养模式，加强组织协调和条件建设，引导广大学子在乡村振兴中建功立业，绽放青春风采。
会议现场，青岛农业大学还与33所高中签约优秀生源基地并授牌，学校将进一步加强与高中的交流和融合，共同培养更多优秀拔尖创新人才。
“择己所爱，择己所适，择世所需”，青岛农业大学理学与信息科学学院党委书记杨凯关于新高考改革的主题分享也让与会高中校长获益匪浅，表示会将本次会议所学经验融合到学校日常教学管理中去。青岛农业大学英语专业2020级学生孙梦迪也上台作为在校生代表发言，希望未来能有更多志同道合的学子加入青农大家庭。
会议期间，高中校长参观了青岛农业大学校史馆、机电学院实验室、草业学院实验室、特种食品研究院。在参观了解过程中，学校进一步向中学展示了办学特色和育人成效，高中校长们认为本次活动不仅让他们对青岛农业大学有了更深刻的了解，也为各中学之间相互学习搭建了一个良好的平台，纷纷希望与学校继续加强联系，在高考综合改革背景下，形成联合育人的有效机制，向青岛农业大学输送更多优秀人才。
